雖然大部份的幾何概念對學前階段的兒童而言,似乎是太早了些,但他們仍舊可以了解基本的幾何概念,為日後學習更為複雜的幾何概念奠立基礎。事實上,學前兒童對於學習空間與形狀的概念會變得很有興致,特別是當大人營造適當的情境進行互動式的學習的時候。

注意周遭的事物
幾何圖形在兒童的世界裡隨處可見。開車的時候,指出不同形狀的建築物,路標和車子,然後也請你的孩子把看到的不同形狀的東西指出來。找到各種不同形狀的東西會是個很好玩的遊戲。
為了讓遊戲更有挑戰性,可以讓你的孩子找出做為支撐點的形狀,例如建築物中用來支撐較小形狀的較大形狀。然後問他為什麼形狀較大的物體應該放在較小物體的下面。
如果家裡有積木,你和孩子可以適著做出各種結構的建築看看是否站得穩,以及什麼形狀最適合做支柱。

把手弄髒
學前的孩子喜歡把手沾滿顏料,刮鬍泡和沙子等各種有趣的東西。這些材料對於教導孩子認識不同的形狀有很大的幫助。
舉例來說,利用刮鬍泡沫做個形狀,然後讓小朋友順著形狀描繪,形容一下這個形狀的邊,數數看有幾個角。
你們可以玩個遊戲: 你畫出一個形狀,跟你的小朋友一起討論一下這個形狀,然後請他自己畫一個一樣的形狀。待他完成後你們可以討論一下他畫出來的形狀和你畫的是否相像(同樣的形狀,大小不同),或者一模一樣(相同形狀,同樣大小)。

唱一首形狀的歌
學前兒童喜歡一些無厘頭的遊戲,因此一些好笑自編的歌曲常是他們最喜歡的。坐車或洗澡的時候,可以改編喜歡的歌曲,填入與形狀有關的歌詞。

製作不同的形狀
大多數的學前兒童都可以在他們的玩具箱裡找到紙,膠水和蠟筆。下一次你的孩子坐下來進行創作的時候,剪些不同的形狀讓他上色或黏貼。和孩子聊聊他是如何決定黏貼這些不同的形狀的方式. 三角形在正方形裡面嗎?兩個三角形黏在一起會變成什麼形狀?鼓勵他創造新的形狀,同時協助他進行分辨。

估計形狀的尺寸
孩子上學後有一項觀念會顯得愈來愈重要: 每個東西不論大小都有一個尺寸。加強形狀尺寸不同的觀念,用粉筆在院子裏或走廊上畫些形狀,然後和你的小朋友輪流沿著形狀走,計算每個形狀各要走幾步-大人幾步,小孩幾步才能走完。

讓活動有趣
不管你選擇什麼樣的活動,或者是你自己發明的形狀活動,記得孩子在完全投入其中的時候學得最好,好玩的活動就是他們願意參與的活動。做為開始的活動通常不適合太難,直接開始,你的小朋友就會自然加入。記得讓你的小朋友決定什麼時候結束。

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