雖然大部份的幾何概念對學前階段的兒童而言,似乎是太早了些,但他們仍舊可以了解基本的幾何概念,為日後學習更為複雜的幾何概念奠立基礎。事實上,學前兒童對於學習空間與形狀的概念會變得很有興致,特別是當大人營造適當的情境進行互動式的學習的時候。注意周遭的事物
幾何圖形在兒童的世界裡隨處可見。開車的時候,指出不同形狀的建築物,路標和車子,然後也請你的孩子把看到的不同形狀的東西指出來。找到各種不同形狀的東西會是個很好玩的遊戲。
為了讓遊戲更有挑戰性,可以讓你的孩子找出做為支撐點的形狀,例如建築物中用來支撐較小形狀的較大形狀。然後問他為什麼形狀較大的物體應該放在較小物體的下面。
如果家裡有積木,你和孩子可以適著做出各種結構的建築看看是否站得穩,以及什麼形狀最適合做支柱。把手弄髒
學前的孩子喜歡把手沾滿顏料,刮鬍泡和沙子等各種有趣的東西。這些材料對於教導孩子認識不同的形狀有很大的幫助。
舉例來說,利用刮鬍泡沫做個形狀,然後讓小朋友順著形狀描繪,形容一下這個形狀的邊,數數看有幾個角。
你們可以玩個遊戲: 你畫出一個形狀,跟你的小朋友一起討論一下這個形狀,然後請他自己畫一個一樣的形狀。待他完成後你們可以討論一下他畫出來的形狀和你畫的是否相像(同樣的形狀,大小不同),或者一模一樣(相同形狀,同樣大小)。